随着互联网的快速发展，小游戏已成为越来越多人生活中不可或缺的一部分。其简单有趣、操作方便、与朋友互动等特点吸引了大量的玩家。而将设计元素融入小游戏中，不仅可以增加游戏的趣味性，还能让玩家在轻松愉快的游戏过程中了解到设计知识和技巧。因此，布置一个有趣的设计小游戏已成为一种新兴的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的设计水平和创造力。

首先，设立游戏主题。游戏主题是一款好游戏不可缺少的元素，它将游戏与设计元素紧密结合，使玩家在玩耍的过程中潜移默化地了解到设计的基本理念和知识。比如，在一款名为“飞天设计师”的小游戏中，可以让玩家扮演一个设计师，通过不断地在舞台上布置物品以及在泳池中浸泡设计稿，来展示自己的设计风格。这样，不仅可以让玩家更好地了解如何通过物品来传达设计理念，还能让他们了解到设计从最初的概念到最终的实现过程。

其次，规划游戏关卡。设计小游戏中，游戏关卡的设计是必不可少的。过少的关卡会让玩家感到无聊，过多的关卡则会让玩家感到疲惫。在设计游戏关卡的同时，还应该结合学生的实际情况，尽可能地满足其个性化需求。例如，可以设立“新手入门”、“初级篇”、“高级篇”等多个层次，让玩家更加专注地学习设计的基本原理和技巧。

然后，增加互动元素。虽然小游戏的特点是简单有趣，但如果没有互动元素，玩家很快就会失去兴趣，并且无法吸引更多人的参与。因此，设计小游戏中，要尽可能地增加互动元素，如排行榜、音乐节奏感应、生命值等等。这些元素可以激发玩家的成就欲望并帮助玩家更好地了解和掌握设计知识。

最后，需要有良好的平台支撑。小游戏作为现代教学的一种新型方式，需要有一个良好有效的平台支撑。这个平台应该是与众不同、有足够的吸引力和稳定性。一些现有的平台，如LittleBigPlanet和MineCraft，已经被广泛应用于设计小游戏的开发中。通过一个好的平台，可以将学生与其他玩家相链接，同时获得更多的反馈和鼓励。

总之，布置一个有趣的设计小游戏，不仅可以激发学生学习设计的兴趣，而且还能提高他们的设计水平和创造力。通过游戏主题的设定、游戏关卡的规划、互动元素的增加以及良好的平台支撑，可以吸引更多的学生和玩家参与进来。让我们一起将设计小游戏应用于教学中，让创意在虚拟世界中飞翔。